活动时间

2017.5

参加对象

全体课题组教师

活动目的

1.        通过活动，让教师对英语阅读教学有更深入的理解。

2.        通过活动，让教师有机会一起探讨和研究阅读教学，并能反思自己的教学实践活动。

3.        通过活动，激励教师在阅读中提升理论素养，提高知识涵养，感受阅读幸福。

活动安排

（发言记录）

一、              明确本次活动的目的。

为了开展全民阅读，让教师养成良好的读书习惯，营造浓厚的书香校园氛围，塑造一支师志坚、师品高、师业精的教师队伍，课题组开展听课学习活动。

二、              课题组教师进行听课研讨活动。

课题组开展了“爱阅读，会阅读” 的听评课研讨活动。周艳雯老师向全体课题组成员进行公开展示教学——《We like our school》，全组成员共同聆听学习。周老师认真组织教学，精心设计教学活动，与学生默契互动，为大家带来了一堂别致有趣的低年级英语阅读课。每位教师都认真听课，积极撰写听课笔记，并在教研活动中交流了自己心得体会，提出了自己的建议与意见。教师们在交流讨论中，相互学习，共同进步，提高阅读意识，培养阅读习惯。

三、              校领导总结活动，激励教师不断完善自我。

通过本次听评课研讨学习活动，教师们在业务上相互促进，共同提升，收获很大。并且，在关于阅读的理解上有了更深刻地感悟。希望通过这样的活动，能培养教师们每天阅读的良好习惯，能让教师们更好地理解阅读能提高工作能力，阅读能提升自身的修养。

活动评价及反思

　　此次低年级绘本课研讨活动，是一次英语阅读教学的示范。通过这次公开教学活动，不仅向学生拓展了课外阅读，也使教师们更近距离接触绘本教学，并给教师们提供了一次研讨英语课外阅读材料的很好的机会。周老师的课，生动活泼，富有童趣，很好地激发了学生们的兴趣，课堂气氛良好。整节课设计了一系列课堂活动，有效引导学生参与和学习，提高了效率。但是，也存在一些小细节小问题，有待我们继续讨论和解决。

活动系列材料

教案

教学反思

评课记录

新闻报道

研讨活动照片