活动时间

2020.6

参加对象

语数英科全体教师

活动目的

1.      通过活动，让教师们了解了《2019年苏州市义务教育学业质量检测报告》与《姑苏区五年级学科学业质量检测报告》的具体考评数据。

2.      通过活动，深刻剖析检测数据背后的教学行为，问题导向。

3.      通过活动，完成2020年度全市义务教育学业质量检测结果运用优秀案例评选的立项。

活动安排

（发言记录）

一、               了解两份报告的具体考评数据。

召集全体语数英教师，召开网络教研活动，会议中学习并研究了本校《2019年苏州市义务教育学业质量检测报告》与《姑苏区五年级学科学业质量检测报告》的具体考评数据，大家各抒己见，直面本学科中存在的问题，找到相应的短板，并剖析前期的教育教学工作，寻求改进方法。

二、               研讨下阶段的具体实施工作。

语文：改革作业设计，完善校本监测，提炼知识要点，深化阅读沉淀。

数学：各年级完成每周一练的编撰，提高平行练习与拓展练习的实用性。

英语：注重优等生的兴趣发展，注重思维的深度发展，利用有效阅读以提高学生的英语素养。

科学：落实知识点的清晰记忆，正确理解实验后的科学规律，编纂每周一练。

三、               优秀案例评选申报。

在研讨的基础上，语数英三科与德育处分别参加了姑苏区 2020 年度义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选申报，值得祝贺的是语文组《以数为据，深入构建学生“文化积累”体系的实践研究》，数学组《提升学生数学推理能力的实践研究》，英语组《基于监测结果的个性化英语异步阅读课程的实践研究》，德育处《构建家校命运共同体，促进学生全面发展的实践研究》申报的案例评选都已成功立项。

活动评价及反思

教研活动是我校学科整理能力提升的平台，本次活动，让组内教师厘清了思路，认识到自己的不足，在共同探讨的过程中，发现了更为切实有效的教学模式，同时在已立项的案例研究中，继续深入学习理念，积极实践更为灵动的课堂，设计更有效的练习，使学生的学科素养达到有效地，长足的发展。相信在所有教师的共同努力下，三元的学科成绩定会更上一层楼。

活动系列材料

活动照片

新闻报道

已立项的案例研究4篇