江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2016年度立项课题

《基于学习论的”大阅读”课程化研究》

课题主要成员介绍

苏州市三元实验小学校

子课题组长 曹陈一

姑苏区数学学科带头人

主要教育教学特色

曹老师，男，2003年毕业于江苏省新苏师范，开始踏上姑苏教育的沃土。十多年来，扎根三尺讲台，潜心钻研，勇于实践，大胆探索，追求“简洁高效、开放严谨”的课堂教学风格。在课堂教学中创设民主和谐的学习气氛，激发学生学习数学的兴趣。注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累。开阔学生的视野，拓展学生的思维，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。同时，注重学生小组合作学习能力和动手实践能力的培养，培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

主要教育教学实绩

曹陈一老师平时工作兢兢业业，关爱学生，在数学教学工作中表现突出。2011年被评为金阊区“指导学生自学先进教师”。2012年获得“区优秀教育工作者”、“精彩名师”、金阊区“数学教坛新秀”二届蝉联者等荣誉称号。2013年荣获姑苏区“杏坛精英奖”。2015年荣获姑苏区数学学科带头人称号。

在教育教学工作中，他认真钻研教材，探究教法，并积极投身到课堂教学的实践中去，在教学中逐步形成了自己的教学风格并取得了优异的成绩。在区级调研活动中，他所带领的数学年级组在原金阊区质量调研中多次获得第一名，2012年所教学生在全区毕业质量调研中，获得全区第一名的好成绩。

曹陈一老师善于钻研，在各级各类竞赛中多次获奖。2010年9月，获得苏州市教师把握学科能力竞赛一等奖。2013年5月，在苏州市小学数学专题研讨活动中，开设了《圆的认识》一课，受到同行好评。2012年2月在金阊区数学教师全员培训活动中作六年级数学教材分析，获得好评。2006年参加苏州市十佳网络教学团队评比获得一等奖。

曹陈一老师平时能及时总结反思教学中的得与失，五年中他一共撰写了近10篇论文，其中《浅谈数学教学过程中自我评价能力的培养》获江苏省优秀教育论文评比二等奖，《浅谈数学课堂教学中的小组合作学习》获江苏省教育学会优秀教育论文评比二等奖，《小学高年级数学课堂提问有效性的研究》获江苏省教育学会优秀教育论文评比三等奖。

曹陈一老师所教学生数学基础扎实，善于自学，有较强的分析问题解决问题的能力，所教班级数学成绩在年级中名列前茅。在2010年苏州市小学生自学能力竞赛中，1人获五年级数学组一等奖，1人获二等奖；2011年9月，在金阊区六年级学生自学能力交流展示活动中，2人获一等奖，7人获二等奖，12人获三等奖。指导学生撰写的论文也多次在各类比赛中获一等奖或在市级刊物上发表。

科研骨干教师主要成果简表