教育纵横

董华课题成员介绍

作者: 发布时间:2018-10-08 点击次数:

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董华老师于2012年担任苏州市三元实验小学副校长。多年来她严格要求自己、不断提升业务能力,坚持刻苦学习理论和专业知识。在工作中,服从组织安排,兢兢业业,任劳任怨;业务上,勇于创新,锐于改革,精益求精。凭着对艺术教育事业的热爱,工作中探索实践,勤勉学习,不断反思,赋予了艺术教学更多的人文色彩和审美理念。曾先后被江苏省教育厅授予优秀教育工作者、江苏省课程改革先进个人,苏州市中小学音乐学科带头人,苏州市教科研先进个人等荣誉称号。在长期的工作中,董华老师求真务实、勇于探索,不管在教育教学方面,还是在教学管理方面,都总结了一定的经验,也逐渐形成了自己的风格。在市、区各类观摩研讨活动中承担十余次公开教学,三次在江苏省音乐教师培训活动做专题讲座,十余次对全区艺术教师进行专题讲座;撰写的三十多篇论文在全国、省、市教育学会论文评选中获一等奖,其中连续三届获得江苏省艺术展演之艺术论文评比一等奖,并送教育部参评。同时主持“十五”、“十一五”“十三五”省市级课题的研究工作。

 

附:近五年来论文发表获奖情况

论文论著题目

何年何月在何刊物发表或何出版社出版

本人承担部分及字数(注明排名)

获奖情况(注明颁奖单位、获奖级别及署名排名)

江苏省音乐教材教参编写

江苏少儿出版社

第一单元

省教研室

留白,另一种资源情境

 

3000

省三,市一教育学会

对小学音乐课堂的感悟

 

3000

省二等奖教育学会

遵循歌曲规律

 

3000

一等奖市教育学会

立足过程,促进发展

 

3000

一等奖市教育学会

加强课程资源开发

 

3000

一等奖市教育学会

学习陶行知理论

 

3000

二等奖市教育学会

现代教育技术让音乐精彩

 

3000

一等奖市教育学会

培养学生主动欣赏音乐

 

3000

一等奖市教育学会

加强课程资源开发,提高教师核心素养

 

3000

一等奖市教育学会

教学巧留白,无声胜有声

《基础教育参考》

3000

 

准度,温度,厚度

 

 

一等奖市教育学会

小学音乐教学评价方式的研究与探索

《姑苏教育研究》

3000

 

加强教师课程资源开发

《好家长》

3000

 

 

 

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