江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2016年度立项课题
《基于学习论的”大阅读”课程化研究》
课题主要成员介绍
苏州市三元实验小学校
分课题组长 张丽君
苏州市语文学科带头人
主要教育科研特色
张丽君，女，2002年毕业于苏州新苏师范，能勇于实践，大胆探索，追求“扎实细腻、务本灵动”的课堂教学风格。能在课堂上创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习语文的兴趣，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
张老师作为一名分课题组长，也是学校的中层干部，她把课题研究与学校管理相结合。在教学管理中，带领学校教师积极开展立体阅读研究，努力为学生营造一个书香校园，力求使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
为了在全校营造浓郁的读书氛围，在校园环境的建设中进一步增加文化的含量，校园的每个角落都成为学生阅读的活页。“竹石台” “风雅庭”“明贤廊” “博文廊” ……借“一面面墙壁”告诉不同年级的学生读书的意义和方法。
同时进一步推进立体阅读教育活动课程化，“阶梯阅读测试”引导学生分级阅读；“我们的百家讲坛”以讲促读、以读促讲；“金色童年摘记”立足于阅读积累、阅读置换、阅读分享、阅读共生。此外，还初步实施分年级诵读国学经典使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶。阅读活动也丰富多彩，“大作家进小学校”“背着古诗出校门”“文采飞扬小达人评选”……
张丽君老师所策划和撰写的“背着经典出校门”被评为大市经典诵读案例一等奖；“快乐阶梯，幸福阅读”获第一届全国图书馆未成年人服务论坛案例二等奖。
主要教育教学实绩
张丽君老师平时工作兢兢业业，关爱学生，在语文教学工作中表现突出，2012年9月被评为原金阊区语文学科带头人，同月被评为苏州市优秀教育工作者。2011年9月在金阊区第二届“精彩名师”评选活动中获得一等奖，并授予“精彩名师”荣誉称号。 2018年9月被评为苏州市学科带头人。
对语文教学她是尽心尽责，钻研教材，认真备课、上课，经常参加各种语文研讨活动，在参加的区调研活动中，她带领的一年级语文组在原金阊区拼音调研中名列前茅。
近几年中，张老师在各类基本功竞赛中，频频获奖。2009年2月第三届“全国教师语言文字基本功大赛”二等奖；2011年9月在苏州市小学语文优质课评比活动中获一等奖。同时，在2012年6月执教的《落花生》在原金阊区学科带头人展评活动中受到领导、老师们的好评。
张丽君老师平时能及时地总结反思教学中的得与失，五年中她一共有12篇论文发表、获奖。她撰写的《小学语文分层布置的思考与探索》发表于《七彩语文教师论坛》，《浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性》在2010年江苏省优秀教育论文评比中获得一等奖……
张老师所教的学生阅读量比较大,知识面广,眼界开阔,有较强的语文学习潜能。所教班级语文成绩在年级中名列前茅，在2011年区综合督导调研时成绩优良。所执教的2014届2班被评为苏州市书香班级，指导学生在市级刊物上发表作文共计53篇，学生作文更是频频获奖。
科研骨干教师主要成果简表
姓名 |
张丽君 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1981.12 |
学校 |
苏州市三元实验小学 |
学科 |
语文 |
职称 |
一级教师 |
职务 |
教导主任 |
担任课题 研究工作 |
分课题组长 |
何年何校何专业毕业 |
2002．06新苏师范毕业 |
现在学历 |
本科 |
教龄 |
13年 |
受过何种奖励 |
2012.09原金阊区 “语文学科带头人”；2010.05江苏省优秀共青团员2011.09 原金阊区 “精彩名师”；2012.09苏州市优秀教育工作者； 2013.09姑苏区“杏坛精英奖”；2018.09苏州市学科带头人 |
公开课情况（含评优课、基本功竞赛） |
时间、地点 |
开课范围或奖励情况 |
省级以上 节 苏州市级 3 节 市、区级 8 节 |
2011.09市实小 |
市小学语文优质课评比活动中获一等奖 |
2012.05阳光城实小 |
区“庆教龄比成长”系列活动之“十年磨一剑”课堂教学比赛中荣获一等奖 |
2013.10金阊实小 |
2013年姑苏区小学教师把握学科能力竞赛中荣获二等奖 |
2010.11彩香实小 |
区三届教坛新秀展示课 |
2012.06 |
区学科带头人展评活动中执教五年级《落花生》 |
2013.10 |
在区“语文课堂学生有效学习的策略研究”活动中执教《望月》一课 |
2016.04 |
在姑苏区义务教育改革项目“三元实小”共同体活动中，承担研讨课《金蝉脱壳》 |
2016.04 |
在2016年苏州市数字化学习教学研讨会中执教《金蝉脱壳》 |
2016.05 |
在“国培计划（2015）西藏自治区教师培训团队置换脱产研修项目苏州大学小学语文班”培训活动中，上题为《云雀的心愿》的观摩课 |
2017.06 |
2017年5月23日在区潘建萍名师工作室主题研讨活动中执教《古诗两首》 |
2018.04 |
区“教研写”一体化苏式教师培训工程活动中执教《金蝉脱壳》 |
近五年交流、发表论文情况 |
共计发表省级论文 5 篇，市级 5 篇 |
主 要 论 文 |
论文题目 |
发表刊物 |
发表时间 |
获奖情况 |
《浅谈小学语文口语交际训练》 |
《七彩语文教师论坛》 |
2010.10 |
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《探析电子白板在课堂教学中的实际运用》 |
《教育信息技术研究》 |
2010.10 |
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《小学语文作业分层的思考与探索》 |
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2010.11 |
省中小学“师陶杯”教育科研论文评比三等奖 |
《走出小学识字教学的误区》 |
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2010.12 |
市小学语文优秀教学论文评比中荣获二等奖 |
《浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性》 |
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2010.12 |
省优秀教育论文一等奖 |
《浅谈小学生课外自主阅读能力培养策略》 |
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2011.12 |
市优秀教育论文二等奖 |
《让口语交际课不再成为“鸡肋”》 |
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2012.12 |
市教育学会2012年教育论文评选中被评为二等奖 |
《让默读变得“有滋有味”》 |
《七彩语文教师论坛》 |
2013.06 |
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《作文讲评课中的教学做合一》 |
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2013.12 |
市教育学会2013年教育论文评选中被评为二等奖 |
《入情入境教古诗——浅谈小学古诗的教学方法》 |
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2013.12 |
省教育学会2013年度优秀教育论文二等奖 |
《让口语交际课不再成为“鸡肋”》 |
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2014.12 |
获省教育学会2014年优秀教育论文三等奖 |
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《让“说”之花处处开放》 |
《作文成功之路》 |
2016.01 |
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《阶梯阅读，快乐成长》 |
《作文成功之路》 |
2016.09 |
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《让核心素养在活动中落地生根》 |
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2018.01 |
在苏州市教育学会2017年教育论文评选中被评为二等奖 |
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《阅读“获得感”：重振儿童的精神动力》 |
《小学生作文辅导》 |
2018.02 |
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《薄观约取，厚积薄发——大阅读教育助理学生语文学习》 |
《考试周刊》 |
2018.04 |
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