主持

人

钱敏月

课题

编号

16A5P2SZ281

承担

单位

苏州市三元实验小学校

立项

时间

2017年3月

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

√

市级

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

2月份：回顾方案，制定本学期计划。期初学习再学习方案，针对阶段目标商量本学期的工作重点，有针对性地制定学期计划。

3月份：大阅读校本教材《达雅宝典》修订。这次活动，针对旧版校本教材《达雅宝典》进行内容扩充。在原有小学生必背80首经典诗词的基础上，增加了《三字经》《弟子规》《孟子》《论语》等经典内容的诵读。一、二年级诵读《三字经》，三、四年级诵读《弟子规》及唐宋经典古诗和现代经典。五六年级除诵读《唐诗三百首》的部分古诗以外，还诵读《论语》《孟子》部分名篇。尤其是《宝典》中增加了《桃花源记》《醉翁亭记》《小石潭记》《陋室铭》《三峡》《出师表》《岳阳楼记》等20篇古文，进一步夯实了学生的文学底蕴。与此同时，还对版本进行字体放大，加入注释，丰富内容，更便于学生诵读与理解。

4月份：创建英语绘本图书室。课题组引进了YSL分级阅读系统项目服务，YSL全称是Young Scholars Library（青年学者图书馆），图书馆命名为：ATM菁英图书馆（ATM Elite Library）,ATM是acquisition teaching method（即时习得语言教学法）的首字母简称。2018年4月11日下午，课题组举行了“菁英图书馆—英语绘本的选择与分类”学习研讨活动。教师们通过大量的研讨、整理和归类，将引进的YSL分级阅读系统项目，细化到每个年级的学生，让学生们在课外也有阅读的内容，也能从阅读中有所收获。

5月份：数学阅读实课研讨活动。数学课题组全体老师围绕教研课《小数的初步认识》进行了关于阅读的研讨。通过研讨了解阅读对数学教学的重要性。

6月份：课题组总结汇报。期末，课题组成员集中会议室以课题组为单位进行课题的学期总结。　　　　

二、本学期课题研究主要成果

顾丽艳《三元实小“大阅读”品牌下的校本课程开发的研究》发表于《小学生作文辅导》2017第6期

周蓓《小学英语作业的布置与评价艺术的分析》发表于《新课程》2017第4期

张纯在2017年江苏省陶行知研究会第九届“行知杯”征文比赛中，您撰写的论文《给教学加点生活味》荣获一等奖。

金喜荣论文《小学体育课堂教学—培养学生自我能力的实践与研究》在苏州市小学体育论文评比活动中，获得二等奖。

沈彦君苏州市红领巾广播小主任大赛暨优秀红领巾广播节目评比活动中，《校园文化之苏州“闲话”》荣获“红领巾广播节目”项目一等奖。

2016.12董华撰写的《立足过程，促进发展—小学音乐教学评价方式的研究秘探索》论文，在苏州市教育学会二0一六年教育论文评选中被评为一等奖。

2016.12钱敏月撰写的《践行—冲破廉洁教育的瓶颈》论文，在苏州市教育学会二0一六年教育论文评选中被评为二等奖。

2016.12王兰兰撰写的《浅谈作文教学的有效性》论文，在苏州市教育学会二0一六年教育论文评选中被评为二等奖。

2017.3董华的《准度、温度、厚度》一文获2016年苏州市小学音乐论文评比一等奖

三、课题研究存在问题及改进措施

1.跟进英语绘本图书室的创建与后续的使用情况，使其发挥应有的作用，为学生阅读发展提供新的平台。

2.继续不断提高科研培训的质量，为课题的深入开展打下扎实的基础。争取更多机会请专家指导课题研讨活动，及时地帮助解决一些困难问题，重点指导老师们如何开展好“个案研究”。同时，组织论文写作的培训或论坛，从不同层次、角度试析写作技巧。通过以上活动的开展将课题研究的前期实施与后期研究成果的整理有机的结合起来。

3.进一步做好资料的汇总工作。整理活动资料，提炼研究经验，为中期汇报做好准备，撰写论文，形成研究成果，进一步研究推广成果。