活动时间

2020.12

参加对象

学校教科研骨干

活动目的

1.    汇报课题研究进展，明晰研究现状与存在的问题。

2.    通过专家引领，明确后续课题研究方向与着力点。

活动安排

（发言记录）

一、 主持人讲话，介绍专家，明确活动意义。

本次活动邀请到了张晓东博士与至德教育集团总校长杨建英女士。通过专家的引领进一步提升学校科研团队的研究力，保障课题研究有效推进。

二、 课题主持人汇报课题进展情况。

教科研团队坚持学校大阅读品牌建设探索，从“十一五”期间的《营造书香校园,探究有效阅读教学的实践研究》，到“十二五”期间的《立体阅读的指导与效果检测的研究》，至现在的江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学习论的‘大阅读’课程化研究”，对阅读研究不断深化，重点研究了阅读的价值取向和相关的教学行为，实现了狭义阅读到广义的阅读的转变，直至课程建设的架构。教师层面上，深化了对阅读价值认识，积累了一定的阅读指导方法。学生层面上，学生的阅读意识、阅读习惯、阅读能力已初步形成。

三、 课题主持人谈研究中存在的困惑。

1.“阅读”文化研究，书香校园建设，接下来应该往哪个方向研究，“上四五”的课题申报应该从哪些方面来思考？

2.目前的课题研究应该做好哪些工作？

四、专家点评讲话。

1.“阅读”方面的研究，可以往两方面来思考，一是纵向上的，纵到底，往深度走，立足语文学科将“阅读”的某个点做透彻。二是从横上走，做全科阅读   ，阅读不只是学习有关的，更与生活有关的。

2．思考“阅读”与学科质量之间的关系。

3.集团总校长杨建英讲话，对于学校的“阅读”文化在延续上创新。

五、学校范畴校长谈学校科研的思路。

活动评价及反思

本次专家问诊活动，较好地将课题前题研究做了梳理与思考，明晰课题研究的现状与存在的瓶颈。在专家的指导与引领下明确了课题后期研究的方向与思考的着力点。后续，课题研究将在阅读的纵向与横向间探索思考，在阅读与学科质量的关系上给予关注，寻求阅读与学业质量，阅读与师生人生发展间的关系，从而能切实有效地提升师生阅读力，丰厚其人生底色，点亮人生之旅。

活动系列材料

活动照片

新闻报道