活动时间

2017.9

参加对象

课题组长与科研骨干

活动目的

1.通过活动，分享教师阅读科研书籍的收获。

2.通过活动，激励教师在阅读中提升理论素养，助力教师专业化成长。

活动安排

（发言记录）

一、主持人讲话，明确本次活动主题。

上学期，向老师推荐了几本有关课题研究的书籍。通过一阶段的认真研读，教师们有了不少的收获，今天的研讨活动进行阅读分享。

二、课题组教师进行好书阅读分享。

活动中，孙娇珺、吕淳、金晓玲三位老师，分别就推荐的三本书籍谈了自己的阅读体会。他们选择了阅读不同的书目，从不同的角度进行研习。在阅读学习的过程中，她们得到了不小的收获，对今后的工作有很大的帮助。

三、  领导总结。

教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自我的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和潜力。

活动评价及反思

此次阅读收获分享，受到了大家的一致好评。在今后的工作中，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，让教师不断地对自我的教学行为进行决定与审视，对自我的教学结果进行反思与总结，有效提高教师的课题研究潜力。

活动系列材料

新闻报道

阅读收获分享

研讨活动照片