12月16日，苏州至德教育集团三元实验小学数学教研组进行了一次别具一格的教研活动，本次活动的主题是“读好书，乐分享”。在本次活动中，张纯老师极力向我们推荐了《我们如何学习》一书，并跟大家分享了自己的读书心得。
    张老师介绍《我们如何学习》这本书籍探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的学习理解，并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。
    张老师说这本书既是一本实用的教科书，也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。对一个看似简单问题的分析涵盖了教育学、心理学、社会学、行为学甚至脑科学等等，不得不让人佩服作者的深刻与严谨。初读此书，虽然只是领略皮毛，却已似甘露入心，醍醐灌顶。
    听了张老师的介绍，我们也对此书燃起了兴趣，都想着要利用课余时间读一读此书，品一品此书，同时把理论付诸实践，在平时的教育工作中躬行自明，身体力行。