由于上学期末进行了语文教材中古诗文的资料整理，布置学生利用零散的时间将所学过的古诗文进行系统的复习与吟诵。为了检测学生是否完成了复习巩固的学习任务，全体语文教师进行教研活动，探讨如何进行一次有效的古诗文调研活动。

此次教学研讨会中，主持人钱敏月老师提出了本次古诗文调研的意义与价值，通过本次调研的数据汇总，可以看到暑期的提升古诗文积累的实践方案是否切实有效。同时也为日后积累背诵的方式点明了方向。若切实有效可行，在日常教学中，也要进行详细合理地安排，做好计划进行日积月累的背诵。

随后，各年级的语文教师分组进行讨论，大家积极发言，提出自己的想法。最终决定：各年级由一位老师负责抽测任务，年级里交换进行考察，在正式调研前给予学生一定时间再进行温习巩固，并且要求学生在本次调研时用吟诵的方式来呈现这些经典诗文，无疑也是对中国传统文化的一种传承与尊敬。

各班级的语文老师在调研前都进行了班级的考察，并指导学生如何进行古诗文的吟诵。正式调研当日，学生准备充分，表现优异。

此次古诗文调研圆满结束，也达到了预期的效果，相信长此以往，学生在古诗文积累方面将有所提升。