三元实验小学2014-2015学年度第二学期

信息技术教研活动计划

指导思想：

    以《苏州市三元实验小学校2014—2015学年度第二学期教研工作计划》为行动指南，在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。

总体设想：

    以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

（一）     推进校本教研

按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和课本科研。内容可包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课等。

（二）     加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平

要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。

活动安排：

  2015年3月