2021.06.10

参加对象

语文学科全体老师

1.通过活动，加深教师对文学类课外阅读指导的认识，提升教师解读课外书籍的能力。

2.通过活动，使教师们明白应依据课外书的文体特点来设计指导课的教学内容、组织教学活动。

3.通过活动，探讨如何有效地指导学生自主理解文本，提升学生阅读力。

4.通过专家对活动的指导与评析，引领教师专业成长。

一、特级教师周益民实课展示

周益民老师是小学语文特级教师、小学语文教学专家，从2002年起致力于“诗化语文”的行动研究，得到教育界、儿童文学界有关人士的关注。《人民教育》以“语文教学追求什么样的精彩”为话题作了重点报道，两度作为获奖青年教师代表在省“教海探航”征文颁奖活动中执教观摩课。本次专题研讨活动，周老师先为教师们示范教学了文学研讨课《蚂蚁旁》一课。教学中，周老师引导学生细细品味文本词语，比如在情境中理解“蹒跚”和“踉跄”的区别；请学生用动作演示“粘住”和“缠住”；带领学生品味动词，感知文本。周老师重视学生的学习体验，他和同学们共同探讨分析，指导四位同学将第一个故事中的四个画面进行了生动的演绎，这种演绎是一种从无到有、从粗浅到精细的生成过程。充分的指导后，周老师开展“课堂微研究”，指导学生有条理地叙述《小弓背蚁》的故事，概括对小弓背蚁的印象……周老师的教学层层递进，在不断的理解演绎中，学生的思维能力得到了提升。周老师的课堂极富魅力，学生受益良多，听课教师也感触颇深，深深地感受到了名师的课堂风采和独特魅力。

二、特级教师周益民专题讲座

在实课研讨之后，周益民老师做《教学内容的确定与学习活动的组织》专题讲座。周老师以自己曾经上过的一则寓言故事为例，生动形象地讲述了教学内容的确定、教学活动的组织都应依据文体特点设计，文体特点决定文本特点，文本特点决定教学内容和教学活动。周老师的讲座打开了老师们的视野。

实课研讨是我校教师提升教学能力的平台，专题讲座则是总结教学理论与经验的重要方式。本次活动邀请到了小学语文特级教师、小学语文教学专家周益民老师，主要探讨的是文学类课外书籍的指导。周老师精彩的实课展示，让集团内的语文教师们加深了对文学类文本特点的认识，提升了教师解读课外书籍的能力。周老师的专题讲座结合了自己曾经上过的一则寓言故事来展开，把深刻的理论知识融入生动的事例中，让老师们明白了应依据书本的文体特点设计教学内容、组织教学活动。

这次活动的开展不仅为一线语文老师们提供了许多可操作的具体措施，还为语文教师们指明了语文教学发展的方向，可谓收获颇丰。

活动照片

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