活动时间

2017.2

参加对象

科研组长与科研骨干教师

活动目的

1.通过活动，激发教师阅读科研书籍的兴趣。

2.通过活动，激励教师在阅读中提升理论素养，助力教师专业化成长。

活动安排

（发言记录）

一、主持人讲话，明确本次活动主题。

针对教师们在课题研究过程中遇到的各种困难，特意向老师们推荐几本助力教师专业化成长的书籍，为她们解疑答惑，指明研究的方向。

二、  课题组教师进行好书推荐。

课题组结合学校的大课题研究内容，向老师进行好书推荐。这三本书分别是《教师怎样做小课题研究——高效助力教师专业化成长》《校本课程论发展与创新》《学习论》。指导教师在课题研究中，做好选题的确定、经验的总结、观点的提炼、案例的选取，让教师在进行研究时有相关的依据和标准。

三、  领导总结。

这次活动寄托着学校对所有教师的殷切希望。希望教师们能在认真教学的同时，努力成为一名研究型教师，而不是平庸的“教书匠”，让自己的生命更有价值和尊严。

活动评价及反思

此次书目推荐，受到了大家的一致好评。因为对于一线教师们来说，困扰他们搞研究的实际问题不少，有时真的是无从下手。相信大家能够在这些书本的启迪下，找到最好的科研方法，设计出最佳的研究方案，走出一条属于自己的科研成功之路。

活动系列材料

新闻报道

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