活动时间

2017.6

参加对象

科研组长与科研骨干教师

活动目的

1.学习课题论证通知，做好论证材料。

2.通过活动，根据专家意见修正课题方案，推进科研工作有效开展。

活动安排

（发言记录）

一、主持人讲话，明确本次活动主题。

学习课题论证通知，明确要准备的材料。研究论证与课题方案之间的区别与相同点，明解论证的重点。课题开题报告绝不是课题研究方案内容的简单复制，作为课题研究者，既要明确二者之间的联系，又要认清二者之间在设计目的和要求等方面存在的不同，要做到很好的把握。只有这样，才能使课题步入实施研究后操作思路清楚，完成预期研究任务，实现课题研究结果。

二、自查论证材料

　　根据论证通知要求，自查论证的材料。课题人阐述论证材料，组员们聆听，提出修正建议。　

三、参与论证活动，阐述课题内涵，聆听专家修改意见。

四、整理专家意见，及时修正课题方案。

1.课题理论的支撑上不够扎实，要通过学习夯实理论。

2.“科研成果”的设定方面应更有操作性。

3．“问题的提出”内容过多，文字不够精简。

……　

活动评价及反思

通过本次论证，课题组对方案进行重新地整理与修订，使其更为完善，具有可操作性。

同时，通过论证活动，课题组成员们提升了课研能力。

活动系列材料

活动照片

专家意见

论证课件

论证材料