为进一步加强教学常规管理，提升作业、教案设计的科学性、针对性，增强作业实施的有效性，实现常规教学动态检测、及时反馈，同时给教师搭建一个互相学习的平台。我校语文教研组于5月31日，在小会议开展了各年级作业展示活动。本次活动由教导处统筹安排、精心准备，全体教师积极参与，认真学习，取长补短。

    在会议上，各年级语文老师都展示了年级内，在双减背景下设计的自主语文作业。语文作业内容能根据教材重难点和单元知识要点科学合理地设计并布置作业；学生书写规范，格式标准，美观大方；教师评价方式富有趣味性，用等级、印章、小红花、大拇指等工具直观激励学生，丰富的激励性评语更是对孩子们巨大的鼓舞；作文批阅既有对亮点的肯定，也有提出的具体建议，起到了与学生交流，促其提高的作用，语文味浓厚。尤其是低年级特色作业种类丰富，形式多样，写字本书写规范，写话本配图精致美观，教师批阅细致，真实有效。

   各年级老师带来的学生们的作业本封面保护完好，书写规范，字迹工整，给人一种赏心悦目的感觉。老师们的批改严格按照学校的要求进行全批全阅，改错及时，评价奖励有特色，可以看出老师们平时对学生的养成教育常抓不松、紧抓不懈。

   本次作业、备课检查活动中，使大家认识到自己在教学常规管理中的优势与不足。这将有助于教师及时调整下学期的教学思路，对作业合理布置的反思，提高业务水平，规范教学管理，对扎实推进高效课堂起到积极的作用。三元实小也将在“双减”背景下，优化作业、教案设计的道路上继续前行，立足实际、勇于创新，让学生在做中学、乐中思，真正做到减负提质增效！