疫情防控延期开学，听课不停研，为了促进小学英语学科的深入研究加强学科教学经验的交流，提升线上线下教学效率，4月8日上午，英语教研组全体教师参与了“苏州市小学英语学科线上教学研讨会”。

袁峥老师以“特殊学期英语教学衔接点梳理”为主题开展讲座。讲座提出三个“接点”：简化语音教学、优化写作指导、精化习题设计。袁老师将教材中的语音板块进行了梳理，设计了表格，并对教学方式进行了讲解，务求让学生收获见词能读、听音能拼的能力。对于写作方面，袁老师希望英语老师们会写文、善命题、勤指导，学生能在老师的精心指导下，不断提高写作技能。而在习题设计方面，袁老师指出了一些问题，如：听力题的设计，学生会通过一些词眼捕捉答案，忽略整体语篇的意思；小学阶段对音标不做要求，只需掌握拼读规则，辨音题则属于超标题；按要求改写单词和英汉互译这类题型脱离了语境；句型转换这类题型忽视了语用。同时，讲座中分享了一些好的题型，如：适当形式填空、看图完成对话、阅读理解等。好的习题不仅关注语境，还能彰显语用。

在这个特殊时期，本次“英语线上教学研讨会”，为广大英语教师搭建了学习和交流的平台。相信在袁老师的经验和理念分享下，特殊学期的英语教学会开展得更顺利、更高效。