尽管新冠肺炎疫情的阴霾还未完全消退，但春天依旧伴着和煦的微风，带着希望、带着温暖，款款向我们走来。在这特殊的时期，“停课不停学”的不仅仅是孩子们，老师们的线上培训、学习交流、研讨等活动也在同时进行着。

为了促进学校教师的文化素养和业务能力的不断提高，打造学习型、研究型的教师队伍，4月8日下午，苏州市三元实验小学校全体数学教师参与了苏州市线上培训活动，认真聆听了江苏省著名特级教师、苏州市小学数学教研员刘晓萍老师的专题讲座——《赋予认知结构生长的活力——小学六年级数学总复习建议》。

刘晓萍老师从知识的回顾、梳理、练习和应用四个方面具体展开探讨。刘老师向我们讲述了关于总复习的三个重要阶段以及各个阶段的重要性，各个知识内容板块的结构梳理以及具体实施中需要注意的问题……这些都为我们在以后的教学中提供了指导性意见。在练习部分，我们也会突出比较性、变式性、开放性练习，重视练习后的总结提炼，根据教学评价改革趋势加强学生自主练习的设计，坚决杜绝题海战术，提高练习的有效性。

讲座结束后，老师们深刻地认识到：我们要立足课程本体目标，让学生获取相应的数学知识与技能,更要着眼长远,努力尝试改变教与学的方式，发展学生自主学习和探究的能力。

通过此次教研活动，数学组的教师们明确了接下来的工作目标与重心。接下来，我将和大家将一起努力，为不断提高三元实验小学校的数学教学质量贡献自己的力量！