学校将“重视教学常规、细化内部管理、强化质量提高”作为学校教育教学工作重点。为进一步加强教育教学管理，规范教学行为，提高教育教学质量，将管理落实到常规教学工作的方方面面，学校特对原教学常规进行了调整和补充，增强了常规管理细则的可操作性。近日，三元实小全体教师重温《苏州市三元实验小学校教学常规管理实施细则》。教导处对教学常规进行了详细解读。

活动由学校教导处顾丽艳主持，她紧扣教学七认真对常规进行了详细解读，希望通过对常规的重新学习和认真解读，使每位教师对自己教学工作中最基本、最底线的要求有更清楚的认识和理解，从而促进教学工作更称职、更科学、更完善。顾教导在解读过程中对以前老师们做得不够好的或新增的一些规定都做了特别说明，例如：真正发挥集体备课的优势，采用集体备课与个性化备课相结合方式，对教师教龄进行分档，不同档教师的教学反思各有侧重而又有所区分。再次强调了两分钟候课制度和大课间集体做操的要求，对学校免考制度也进行了解释说明。本学期学校也将借助苏州学堂平台建立“学生成绩管理手册”和“教师工作质量档案”，实行教师工作质量评估和教育教学奖惩制度，建立质量预警制度，提高对教师教学质量的监管力度。

   最后徐校长也对全体教师提出了希望和要求。徐校长强调教学质量是学校的生命线。对学生教是为了不教，对老师管同样是为了不管，希望广大教师能在教学常规的指导下，自觉、认真地履行教师职责，扎扎实实做好平时的教学常规工作，促进学校教学质量不断提高。

（苏州市三元实验小学校）