为了让信息科技核心素养真正在课堂教学中落地，我们教研组于3月2日开展了基于“新课标”、“新备课”的信息科技学科教研活动。

“凡事预则立，不预则废”。教学也如此，必须有预先的备课。备课活动是教师最基本的教研工作，也是教研组尤其是备课组最基本的教研活动。在新课程背景下，随着教师角色转变和学生学习方式改变等要求的提出，备课也面临视角的转变；备课不应是对教材内容的简单诠释、教学过程的简单安排、教学方法的简单说明，其性质、功能、方法都需要有相应的变化。

本次活动中，两位教师积极参与，全情投入，力求跟进新课标要求，紧抓核心素养，更好地发挥信息科技课程的育人价值。仔细研读了新课标背景下姑苏区学科“备课”新要求，按课题任务解析教学设计，理清了设计思路。两位老师也讨论交流了备课时遇到的一些问题，共享备课资源，集思广益，有效提高了备课质量。

教以共进，研以致远。我们将坚持素养导向，充分发挥教师个人钻研与学校教研团队研究的优势，提高备课质量，让新课标理念真正落地扎根，实现教育人，发展人，培养人。