2023年2月1日下午，三元实小全体语文教师相约一室，举行了本学期第一次教研活动，本次活动的主题是“聚焦核心素养，优化教学设计”。

首先，姚校带领全体语文人详细研读了2022版《义务教育语文课程标准》。新时期对语文教学提出了新要求。新中国教育发展数十年间，语文课程标准在数次更新中逐步确立了以核心素养为内核的学科教育理念。新课标指引下的语文教学应当打破传统桎梏，改变旧有教育观念，教学设计应遵循素养导向，体现育人价值，以学生的“学”为主线，以学习任务为驱动，从单元整体建构，融入学习单，提升学习力。

姚校强调：新时期的语文教学要注重单元活动。新课改后，语文教学以单元为基本组织单位，单元主题活动的设计和展开成为教学目标落实的关键。单元教学时，要注重创设合适的任务驱动情境，以教材文本为教学支架，以成果为导向进行整体教学设计；同时，不能忽视基于学生表现予以学生反馈的评价体系搭建。

接着，在姚校的带领下，大家认真钻研了《新课标背景下姑苏区学科“备课”要求及样例》，明确了教学方案的设计应遵循语文学科的课程目标、课程内容，明确教材单元主题、单元要素，在进行了教材分析和学情分析的基础上，围绕单元目标、主题、要素、教学内容、核心任务等进行的单元整体设计。其中单元教学分析应包括：单元课题、单元主题内容、单元核心任务、单元教学目标、单元教学重点、单元教学难点、单元学法梳理。在实施教学过程时应切实转变教与学的方式，让学于生，让习于生，充分延展学习过程，引导学生在充分自主的“学”“习”的实践中提升学习能力。

不停息创新步伐的教师更为学生喜爱。教研活动末尾，姚校结合以往教学实践经验，表达了对于三元实验小学校全体语文教育者的期望：跟上教育变革的步伐，做不断向前的语文人。