《义务教育语文课程标准（2022版）》的落地，要求教师更新教学观念，完善教学设计，优化语文作业。做好好备课工作，有利于把课教好，保证教学质量；设计好教学进程、板书及作业，做到胸有成竹同时语文作业是促进学生语文学习，评估教师教学效果的重要手段。作业设计是整个教学过程的有机组成部分，是教学目的得以实现的有效环节之一。为进一步提升作业设计的科学性、针对性和规范性，减轻学生作业负担，我校语文教研组于2021年9月28日进行了语文学科作业设计竞赛活动及七认真备课检查。本次活动由教研组长李晓艳老师主持。

首先，语文教研组的各位老师展示了各自的作业设计。吕淳老师的作业设计考虑到低年级学生的年龄特点，严格控制学生作业量，保证学生能够在校内完成。王兰兰老师的作业设计突出基础性，也不失探究性和实践性，促进学生学习的自主性，拓展学生学习的空间。胡萍老师的作业设计围绕单元要素，紧扣教学目标，体现作业分层性，增加学习趣味性。

随后，李敏校长反馈了本次作业设计竞赛活动。她充分肯定了各位教师的作业设计，能深入开展作业研究，以语文课程核心素养为导向，根据学生的实际情况和教学内容设计语文作业。同时也提出了更高的要求。语文作业要让学生积累丰富的知识经验，培养学生运用语言文字的能力，拓展思维，促进学生的全面发展。

接着，李晓艳老师就本次七认真备课检查进行了反馈。教师上交教案及时，教学内容充实，教法适当，教学设计合理。教学过程能从学生实际出发，突破重难点。但教学反思需要突出问题，并预设解决策略。

语文学科作业设计竞赛活动的开展和七认真备课检查的反馈，促进教学的质量从根本上得到保证。有利于教师间取长补短，完善教学设计，优化作业安排，促进学生语文学习和教师专业化成长。通过本次活动，全体教师会再接再厉，潜心钻研，为进一步提升教学质量、增强育人实效而努力。