为了进一步探讨习作教学的有效途径和策略，提高我校习作教学的质量，力图将我校习作教学向更高层次发展。12月3日上午，六年级的朱邵莺老师在校内展示了一堂精彩的作前指导课《习作七：我的拿手好戏》。

本次习作展示课，由六年级组内的李晓艳老师执笔精备，再由年级组内的教师一起研磨修改再备，直至完善。最后由朱邵莺老师执教，作为校内公开课呈现给全校语文教师。

课上，朱老师用谈话激趣的方式,呈现教材中拿手好戏的分类,唤醒学生的生活体验；用自身的经历，提示学生习作的方向,帮助学生们确定话题；通过展示范文图样、结构思维分析,仿写重组提纲进行展开教学，实现学生发现问题、解决问题、得到成长的有效的学习过程,从而解决了教学难点。在学生掌握提纲应该注意写作顺序和明确详略的问题后,引导讨论“如何把简单的素材加工成具体的作文”，进而修改提纲,使学生得到实实在在的成长，为下一步整篇文章的写作提供了结构和思路,从而达成教学目标。

本次研讨活动，是年级教师们智慧的结晶，各位老师各展所长，力求资源最优化。同时也给各位语文老师习作教学带来了启发，明确了今后作文教学的研究方向、教学思路，