9月9日下午，三元实小英语教研组召开了第二次英语教研活动，反馈和学习9月8日市教科院、区发展中心联合调研教学工作的意见。

首先，备课方面：1、英语学科课件基本体现了教学过程，因此教师在制作时更要用心细致。2、集体备课中的二备不是用来描述课的设计意图或是反思，而应该是经过思考过后的修改意见或环节的整改。其次，作业方面：1、机械类操练等过于基础的作业，不宜过多。2、要给学生提供更多自主作业的空间。比如，设定一个目标，可以让学生根据自己的学习情况自主复习或学习。3、作业设计要优化，精选精练，激发学生的兴趣，提高学习效率。然后，上课方面：1、复习课应该更加侧重于培养学生的运用能力，而不是简单地重现之前学过的内容，应该将各板块的内容进行整合提炼，创设情景引导学生对语言进行实际运用与拓展训练。2、拓展的课外阅读不应流于形式，应深挖和拓展里面可用的词汇，使学生在语言表达能力上得到进一步的发展。3、要注重教学环节的层层递进，找到教学重难点的突破口。4、在学生语言输出方面，教师可以给予学生更多的指导，以及更充分的时间，从而做到课堂教学的更高效。