综合实践教研组第四次教研活动——读好书乐分享

本学期，综合实践教研组组织全体教师阅读学习了《从优秀教师到卓越教师》一书，这是一部记录教师成长性的好书，书中的“极具影响力的日常教学策略”为广大一线教师从事教学和教学研究提供了诸多心得体会。此书的每个小节都很简单，“请你静心思考”、“你可以这样做”、“如果你完成了”三个环节。另外还有我认为值得学习的就是每隔20天就会有一篇“为期20天的教学实践检验”，而且每个检验都不同，这样不仅帮助老师了解自己的教学成果是否达到目标，还可以实时实地的改变自己的教学策略。

6月1日，全体综合实践组教师集中小会议室，围绕本学期阅读及学习《从优秀教师到卓越教师》的感受展开了交流。通过阅读分享，老师们把握了本书中的重要教学理念：尊重自我，尊重学生，是每一个教师都必须首先应该做到的。著名教育家马卡连柯说：“我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，也尽可能地尊重一个人。”爱默森也曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生实际上体现在课堂教学中的每一个环节，但最重要的是要最终孩子的思想，允许并鼓励他们用自己的思想和逻辑发现问题，分析、寻求问题的解决途径，哪怕最后的方案不是那么切合实际，但终究是学生认真思考的结果。对学生而言，敢于尝试和批判性思维比拘泥于教材、拘泥于传统更值得称赞。《从优秀教师到卓越教师》里的老师只是一个平凡的老师，每天从小事做起，尽可能地安排好学生的学习与生活，但又是一个不平凡的老师，他把“爱”自然而然贯穿于教育的某一环节，也会不声不响地体现在教育的每一个细节，滋润着每个学生的心灵。

老师们会继续利用业余时间自主阅读并深度学习本书以及其它教育学著作，在交互学习中学会思辨，德润心灵！

钱教导带领老师们回顾了本学期的教研工作。相信，综合实践教研组能在学校领导的引领与栽培奋发向上。