教育纵横

激发学生道德内需的有效课堂实践

作者:道德与法治教研组 发布时间:2020-06-17 点击次数:

为促进我校道德与法治学科整体教学水平的提高,610日下午,我校全体道德与法治教师举行了教学研讨活动。在研讨活动中,沈依能老师给我们带来了三年级下册《请到我的家乡来》一课。

课堂上,沈老师设计了丰富多彩的活动,通过“猜一猜”、“找一找”、“勾一勾”、“说一说”、“画一画”、“做小导游”等活动,让学生对自己的家乡有了更多的认识,激发了爱国之情。

课后,教研组的老师们围绕“如何通过有效课堂激发学生的道德内需”展开了热烈的讨论。老师们认为一节好的道德与法治课需要教师引导到位,紧扣课题,精准把握教材内容,培养学生的能力,注重方法的指导,启发学生的思维,设计灵活有趣的课堂,倡导学生体验式学习,解决现实中的问题。同时,也指出了课堂上普遍存在的问题,如主题不鲜明,没有确定重难点等。

活动的最后,由德育处陈海萍老师作了总结性发言。此次教研活动既搭建了我校教师相互学习、相互交流的平台,又提高了教师对道德与法治课的教研水平,推动我校道德与法治教研活动有效、健康地发展。


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