为响应姑苏区推行的“不教”课堂，本次教研活动组织老师们重温《数学课程标准》，曹教导就如何促进“不教”课堂的生成进行了详细的阐述，课堂上的一切教学活动都要围绕打好学生的四基展开：掌握数学基础知识，训练数学基础技能，领悟数学基础思想，积累数学基础活动经验。老师们在此次教研活动中就平时课堂实践中存在的困惑进行了交流和探讨，围绕着高年级孩子在课堂上发言不积极、彼此之间缺乏交流和互动、对于问题的争论和探究的主动性不够，如何鼓励孩子更自信大胆地表达自己的想法、怎样做好教与练的平衡等问题展开了热烈的讨论，交流自己成功的做法，力求在通过有效的手段和方法促进学生在学习活动中主体地位的实现。

另外，曹教导还反馈了本次组内“七认真”检查的情况，针对一些问题提出了整改要求，督促和鼓励老师们更好地完成本职工作。提高教育教学质量。

通过此次教研活动，老师们同心协力，相互学习，彼此取长补短，增长了经验，相信今后数学组一定会取得更好的成绩！