“感谢那位拾金不昧的好学生，主动将钱包送到了广播站，钱包里面的金额没有一丝差错。在这里，我特别感谢学校老师，培养出了拾金不昧、品行高洁的好学生……”

近日，苏州市三元实验小学的范校长收到了三封情真意切的感谢信。纸短情长，字里行间表达着家长和孩子的真情实意，赞扬着三元实验小学学生的拾金不昧。

3月10日，阳光和煦，三元实验小学的爱心义卖活动在操场上热热闹闹地开展着。“孙老师，孙老师，我的钱包掉了！”只听一位学生着急地和班主任孙老师说着。这是一（4）班的殷弘潇同学，她带了一些爱心款，准备在爱心义卖活动上买一些自己喜欢的物品，贡献一份爱心。谁知，义卖活动开始没多久，什么物品都还没买，钱包就丢了，她自己也不知道什么时候在哪里丢的。孙老师安慰她不要着急，马上带着她找到学校大队辅导员沈老师，他们一起到广播室，向全校师生广播了这件事。广播后没多久，就有一位女生将一个钱包送到了广播室，经过核对，就是殷弘潇同学丢失的钱包，里面的金额一分不少。这位女生送完钱包就匆匆走了，没有留下姓名，只是说捡到了还给失主是应该的。找回钱包的殷弘潇紧紧拿着钱包，看着小姐姐跑远的身影，内心暖暖的。

3月12日，三封字迹端正的感谢信就整整齐齐地放在了校长的办公桌上。原来是殷弘潇同学回家后把这件事告诉了爸爸妈妈，家长和孩子一致觉得应该对这位拾金不昧、做好事不留姓名的女生表达感谢。

三封感谢信，两封是家长写的，一封写给学校领导和老师，他们真心地感谢老师和同学对殷弘潇的帮助，让她顺利找回了钱包，也感谢学校培养出了拾金不昧，品行高洁的好学生，送回了钱包还不留下姓名。另一封写给这位捡到钱包的女生，家长真心感谢这位是拾金不昧的好学生，赞扬她是三元实小的好少年，像雷锋同志一样，乐于助人、品行高洁，并希望自己的孩子也能和她一样，成为一名优秀的少先队员！

第三封信是殷弘潇同学自己手写的，写给捡到钱包的这位女生。她写道：“小姐姐，谢谢你帮我找到了钱包，我要向你学习，做一个拾金不昧的好孩子。”短短的字句，表达的是殷弘潇内心的感动和敬仰。这件事情，让她内心深受感触，女生的拾金不昧就像一颗种子，撒在了殷弘潇同学的心中，悄悄地生根发芽，拾金不昧、乐于助人的高洁品行就这样悄悄地传承下去。

三月，正是三元实验小学的“学雷锋月”，这位女生的拾金不昧，不正是学雷锋最好的写照吗？她的故事将会像一首动人的歌曲一样飘进每个班级中。

其实，三元实验小学一向注重学生的品德教育，学校不断探索有效的德育方法，逐渐形成一套“美德”教育体系。

学校把一个普通的楼道空间改建成了“美德空间”，里面的主打景致是“美德小屋”。这个半开放式的小屋内全是木质小橱柜，一格一格地摆放各种学生拾来的物品，有红领巾、文具盒、书、作业本、绳子等。自从“美德小屋”开张以后，同学们就把捡拾的衣服与物品都归放到了这里。时间一长，小屋里就有了好多无人认领的衣物。“美德小屋”的小志工们看着这些无人认领却还蛮新的衣物被堆放在小屋里，想出了开展“美德小屋”流动岗的活动。他们以校园电视台直播或是在操场上现场展示的方式提醒与方便同学们前来认领失物。信任、诚实、责任、廉洁这样可贵的品质就开始在师生间传递，成了无形的力量和财富。

我想，正是在这种氛围的滋养下，三元实验小学的每个学生

才会将乐于助人、拾金不昧深深刻在心底，当作是自己应该做的、自然而然的事。